سهم‌خواهان ناکام، خدمات صمیمی را هدف گرفته‌اند؛ پشت پرده تخریب مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجان‌غربی؟

تنها پنج ماه پس از آغاز به کار علی‌اکبر صمیمی در جایگاه مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجان‌غربی، جریان‌هایی از درون و بیرون این اداره کل تلاش دارند با تخریب سازمان‌یافته، مسیر فعالیت‌های او را تحت فشار قرار دهند.

به گزارش پایگاه خبری قارتال نیوز، تغییرات مدیریتی اخیر در برخی پست‌های ستادی و مجموعه‌های تابعه آموزش و پرورش که در حد روال معمول اداری و بر اساس شعار وفاق رئیس جمهور بوده است، بهانه‌ای برای انتقاد و حمله قرار گرفته و برخی کارمندان فعلی، مدیران بازنشسته و مسئولان عزل‌شده سهم خواه با استفاده از رسانه‌ها، سعی در مخدوش کردن کارنامه کوتاه‌مدت و موفق مدیرکل جدید دارند.

عملکرد پنج‌ماهه صمیمی نشان می‌دهد که علی‌رغم سنگ‌اندازی برخی افراد که منافع خود را در حفظ دائمی پست‌ها می‌بینند، او اقدام‌های قابل توجهی در حوزه‌های مختلف انجام داده است. البته نقد همیشگی قارتال نیوز همچنان به شیوه انتصابات کند و بر روی کار ماندن برخی مسئولان دوران دولت قبل باقی است و این روند نیازمند شفاف‌سازی بیشتری است.

یکی از مهم‌ترین اقدامات صمیمی در این مدت، بازپس‌گیری زمین مشهور به پلاک ۴۲ آموزش و پرورش در شهر ارومیه است؛ ملکی که حدود ۱۰ سال پیش به دلیل اشتباه ثبتی ابتدا به راه و شهرسازی و سپس به دانشگاه ارومیه واگذار شده بود که صمیمی با پیگیری حقوقی و ارائه مستندات در دیوان رسیدگی ریاست‌جمهوری موفق شد این زمین را به آموزش و پرورش بازگرداند.

این زمین با ارزش تقریبی بیش از سه هزار میلیارد تومان و مساحت حدود ۱۸۰۰۰ مترمربع در بر اصلی خیابان دانشکده ارومیه، ظرفیت آن را دارد که با فرآیند مولدسازی، معادل ساخت حدود ۱۵۰۰ کلاس درس به سرانه آموزشی استان افزوده شود. نگارنده معتقد است، بازگشت این ملک چند هزار میلیاردی را میتوان یکی از مهم‌ترین دستاوردهای ملکی و مدیریتی در تاریخ آموزش و پرورش آذربایجان‌غربی عنوان کرد.

ادامه خدمات صمیمی؛ این بار در پروژه نیمه‌تمام فرهنگیان

پس از بازگرداندن زمین چند هزار میلیاردی پلاک ۴۲ به آموزش و پرورش، مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجان‌غربی گام دوم خود را برای احیای پروژه‌های معطل‌مانده برداشت.

علی‌اکبر صمیمی در ادامه اقدامات اخیر خود، مشکل تالار نیمه‌تمام فرهنگیان ارومیه را که بیش از یک دهه در رکود بود، دوباره فعال کرد. این پروژه در زمان مدیریت سید مصطفوی آغاز شد اما تنها پس از یک سال متوقف و در دوران مدیران بعدی نیز عملاً فراموش شد.

صمیمی توانست با پیگیری‌های مستمر، موافقت رئیس هیأت مدیره صندوق ذخیره فرهنگیان کشور را جلب و ۳۰ میلیارد تومان اعتبار برای آغاز عملیات فاز نخست این تالار دریافت کند. طبق برنامه‌ریزی، طبقه اول پروژه تا پایان سال ۱۴۰۴ به بهره‌برداری می‌رسد.

احیای این پروژه، بخش قابل توجهی از مشکلات رفاهی فرهنگیان استان در حوزه اجرای برنامه‌ها و گردهمایی‌ها را برطرف خواهد کرد و به نوعی می‌توان آن را تکمیل‌کننده‌ی خدمت بزرگ صمیمی در بازگرداندن زمین ارزشمند آموزش و پرورش دانست.

گام سوم صمیمی؛ مدرسه‌سازی در مسیر عدالت آموزشی

مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجان‌غربی این بار با بهره‌گیری از سیاست‌های رئیس‌جمهور در توسعه عدالت آموزشی، توانست مسیر تازه‌ای برای رفع بحران فضای آموزشی استان باز کند.

در سی‌وهشتمین جشنواره خیرین مدرسه‌ساز استان، علی‌اکبر صمیمی با تشریح مشکلات و کمبودهای فضای آموزشی استان، خیرین را قانع کرد تا در اقدامی کم‌سابقه تعهد ساخت ۸۰۰ کلاس درس را بپذیرند.

وی اعلام کرد که این تعهد در قالب یک برنامه چهار‌ساله اجرا خواهد شد و گام مهمی در جبران سرانه پایین آموزشی استان محسوب می‌شود.

این اقدام در کنار بازگرداندن زمین چند هزار میلیاردی پلاک ۴۲ و فعال‌سازی پروژه نیمه‌تمام تالار فرهنگیان، تنها بخشی از کارنامه پنج‌ماهه اخیر صمیمی است. اگر قرار باشد عملکرد او مفصل‌تر مرور شود، باید به طرح «شاداب‌سازی مدارس» (شهید عجمیان)، حل مشکل کمبود معلم در برخی کلاس‌ها و ده‌ها مورد دیگر نیز اشاره کرد.

اما در این میان، برخی جریان‌های سهم‌خواه که منافع شخصی‌شان با مدیریت شفاف و قاطع صمیمی به خطر افتاده، تلاش می‌کنند با فضاسازی رسانه‌ای، این عملکرد شاخص را زیر سؤال ببرند.

واقعیت آن است که استاندار رحمانی به‌خوبی می‌داند پشت پرده این هجمه‌ها که از قضا از سوی همین افراد بر روی عملکرد استاندار نیز وارد می کنند، چیزی جز منافع گروهی محدود نیست و قطعاً استاندار پرتلاش، چشم بر خدمات مدیرکل آموزش و پرورش و دیگر مدیرانش نخواهد بست.

این سهم‌خواهان در ادامه مسیر بیش از پیش رسوا خواهند شد. قارتال نیوز به‌زودی اسنادی از برخی کارکنان برکنار شده منتشر خواهد کرد تا مردم بدانند این افراد برای حفظ صندلی‌های مدیریتی خود، چه حقوقی را پایمال کرده و چه کارهایی در پشت صحنه انجام داده‌اند.