آقای مطهری! آینده دانش‌آموزان آذربایجان غربی را قربانی کم‌کاری خود نکنید

به گزارش پایگاه خبری قارتال نیوز، این آمار تاسف‌بار، نتیجه سال‌ها بی‌برنامگی، کم‌کاری و بی‌توجهی مسئولان آموزش و پرورش استان، به‌ویژه مدیرکل فعلی علی مطهری، و معاونت‌های مربوطه است.

کم‌کاری مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجان غربی:
آقای مطهری، به عنوان مدیرکل آموزش و پرورش استان، مسئول مستقیم این وضعیت اسف‌بار هستند. ایشان نه تنها نتوانسته‌اند برنامه‌ای جامع و عملیاتی برای ارتقای کیفیت آموزشی ارائه دهند، بلکه حتی در اجرای برنامه‌های موجود نیز ضعف‌های فاحشی از خود نشان داده‌اند. آیا این کم‌کاری ناشی از بی‌کفایتی است یا بی‌تفاوتی؟ پاسخ این سوال را باید خود ایشان بدهند، اما نتیجه واضح است: دانش‌آموزانی که با نمرات زیر ۱۰، آینده‌ای مبهم و تاریک در پیش رو دارند.

معاونت‌های آموزشی و پرورشی: کجای کار ایستاده‌اند؟
معاونت‌های آموزشی و پرورشی استان نیز در این بحران نقش بسزایی دارند. عدم نظارت دقیق بر عملکرد مدارس، نبود برنامه‌های تقویتی برای دانش‌آموزان ضعیف، و بی‌توجهی به کیفیت آموزش معلمان، همگی نشان‌دهنده ضعف مدیریتی در این حوزه است. آیا این معاونت‌ها تنها برای حضور در جلسات و مراسم تشریفاتی تشکیل شده‌اند؟ یا قرار است برای بهبود وضعیت آموزشی استان گام‌های عملی بردارند؟

نتیجه بی‌برنامگی: آینده‌ای تاریک برای دانش‌آموزان:
میانگین نمرات زیر ۱۰، نه تنها نشان‌دهنده ضعف دانش‌آموزان، بلکه بازتابی از ناکارآمدی سیستم آموزشی استان است. این وضعیت، آینده شغلی و تحصیلی هزاران دانش‌آموز را به خطر انداخته و آن‌ها را از رقابت با هم‌سن و سالان خود در سایر استان‌ها بازمی‌دارد. آیا این همان آینده‌ای است که مسئولان آموزش و پرورش آذربایجان غربی برای فرزندان این استان تصور کرده‌اند؟

درخواست پاسخگویی و اقدام فوری
از علی مطهری و معاونت‌های مربوطه می‌خواهیم که به جای پنهان کردن آمار و ارقام، با شفافیت کامل در مورد دلایل این وضعیت توضیح دهند و برنامه‌های عملیاتی خود برای بهبود کیفیت آموزش را به‌طور عمومی اعلام کنند. مردم آذربایجان غربی شایسته بهترین‌ها هستند و انتظار دارند مسئولان نیز برای تحقق این امر، تمام توان خود را به کار گیرند.

کلام آخر محضر استاندار آذربایجان غربی
استاندار آذربایجان غربی به‌خوبی آگاه است که نظام آموزش و پرورش این استان، علاوه بر تغییر مدیریتی، نیازمند تحولی اساسی و بنیادین است. این تحول با حضور مدیران پشت‌میزنشین، صرفاً سخن‌پرداز و تئوری‌محور، محقق نخواهد شد. آنچه آموزش و پرورش آذربایجان غربی به‌آن نیاز دارد، فردی باتجربه، کاربلد و عمل‌گراست که بتواند نیازهای واقعی این حوزه را با تمام وجود درک کند و برای رفع آن‌ها گام‌های عملی بردارد.

آموزش و پرورش به مدیران کارگاهی و سطحی نیازی ندارد و هرگز نخواهد داشت. آنچه ضروری است، حضور مدیرانی است که با شناخت عمیق از چالش‌ها و فرصت‌های این حوزه، بتوانند با برنامه‌ریزی دقیق و اجرای اثربخش، آینده‌ای روشن برای دانش‌آموزان این استان رقم بزنند. تنها در این صورت است که می‌توان به بهبود کیفیت آموزشی و پرورشی در آذربایجان غربی امیدوار بود.